生物起源学说的创始人，生物起源学说的代表人物

生命起源于原始地表海洋的化学起源说是一种认为生命是从无机物质通过一系列化学过程逐渐进化为有机物质，进而形成生命的学说以下是关于该学说的具体解释创始人及理论基础该学说的创始人是前苏联生物化学家奥巴林他的专著详细阐述了生命从无机物质到有机物质，再从简单到复杂的化学进化过程，为这一；生物起源说的代表人物桑代克爱德华·李·桑代克Edward Lee Thorndike 1874083119490809美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士主。

法国社会学家哲学家利托尔诺首倡生物起源论，关于教育起源的学说法国社会学家哲学家利托尔诺首倡他在各人种的教育演化一书中认为，教育现象不仅存在于人类社会中，早在人类产生以前，已在动物界存在动物对小动物的爱护和照顾便是教育行为昆虫界也有教师与学生生存竞争的存在是产生教育的基础动物为保存自己的物种，本能地要把自己的“知识”和“技巧”传授给小的动；生物起源论是教育起源观点的一种，认为教育的产生完全来自动物本能，是种族发展的本能需要一核心观点 生物起源论主张教育的产生并非社会或文化的产物，而是源于动物的本能行为这种理论认为，教育行为在动物界中普遍存在，如老鸟教小鸟飞翔老兽教幼兽捕食等，这些都是动物基于生存和繁衍的本能而进行的“。

生物起源学说的创始人是谁

2代表人物沛西·能利托尔诺 3评价生物起源说是第一个正式提出的教育起源学说，标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释但是生物起源说只是从外在行为的角度而没有内在的目的的角度来论述教育的起源问题，没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别，因此，生物起源说不科学。

一生物起源说 1观点教育的产生完全来自动物的生存本能2代表人物沛西·能利托尔诺 3评价生物起源说是第一个正式提出的教育起源学说，标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释但是生物起源说只是从外在行为的角度而没有内在的目的的角度来论述教育的起源问题，没能区分出人类。

生物起源说的代表人物包括法国的利托尔诺英国的沛西·能生物起源说观点以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性英国教育家沛西·能1923年在不列颠协会教育科学组大会上的主席演说词人民的教育中指出。

1神话起源说最古老的观点1代表人物所有宗教2观点教育是由人格化的神上帝或天创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依与神或顺从于天类似于“上帝将知识撒向人间，使人们都信仰上帝”2生物起源说第一个正式提出的教育起源学说1代表人物利托尔诺沛西·能2观点。

教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的前苏联的教育史学家教育学家以及我国的教育史学家和教育学家大都认可这一观点“劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作劳动在从猿到人的转变过程。

生物起源学说的代表人物

生物起源说的代表人物是法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能法国社会学家利托尔诺在其所著动物界的教育一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动他说“动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育”英国教育家沛西·能1923年。

关于生命起源的学说1神创论没解决神从何而来，也没有试验证明2生生论非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命，生物只能来源于生物雷迪实验和巴斯德鹅颈烧瓶实验证明但未解决最初的生命从哪里来3宇宙生命论认为生命来源于其他星球有现象支撑，但五实验验证4化学进化学说。

生物起源说第一个正式提出的教育起源学说 1代表人物利托尔诺沛西·能 2观点教育起源于动物界的生物本能他认为人类和动物都存在教育，没有意识到教育的“育人性”这一起源学说也不够准确，它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，没能区分出人类的教育行为与动物类养育类。

生物起源说的代表人物包括法国的利托尔诺英国的沛西·能生物起源说观点以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性英国教育家沛西·能1923年在不列颠协会教育科学组大会上的主席演说词人。

生物起源说的代表人物是法国社会学家利托尔诺和英国教育家沛西·能生物起源论是关于教育起源的学说利托尔诺从生物学的观点出发，把动物界生存竞争和天性本能看成是教育的基础沛西·能认为教育的起源是一个生物学的过程生物起源说的代表人物 教育生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的。

2心理起源学说 主要代表人物美国著名教育家孟禄，教育心理起源说是在对教育生物起源说批判的基础上产生的主要观点孟禄从心理学的角度去解释教育起源问题，认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人生活的无意识模仿3劳动起源说 主要代表人物苏联的教育家米丁斯基凯洛夫劳动起源说是。